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Gutes Lehrbuch über ein komplexes Thema! • • • • • (bewertet mit 5 von 5 Punkten) Alle meine Rezensionen ansehen (TOP 500 REZENSENT) (REAL NAME) Rezension bezieht sich auf: Cognitive Linguistics: An Introduction (Taschenbuch) Noam Chomsky ist seit nunmehr gut 45 Jahren einer der einflussreichsten Linguisten überhaupt. Der von ihm entwickelte Ansatz wird mit dem Begriff "generative grammar" bezeichnet und vertritt die These, dass im menschlichen Gehirn ein unabhängiges Modul für Sprache vorhanden ist, welches die universell gültigen Regeln der Grammatik predeterminiert. Chomskys Modell interessiert sich weder für die Inhalte, die von Sprache vermittelt werden sollen, noch für den Kontext, in dem Sprachäußerungen getätigt werden. Dies seien sekundäre Phänomene, da für den Linguisten einzig und allein die angeborenen und universellen Regeln der menschlichen Grammatik von Interesse seien. Gegen diesen rein formalen Ansatz hat sich seit den achtziger Jahren eine Gegenrichtung entwickelt, die unter dem Überbegriff "Cognitive Linguistics" zusammengefasst wird. Im Gegensatz zu Chomsky wird hier die These vertreten, dass der Kontext, in dem Sprache gebraucht wird, nicht nur von Interesse sein, sondern sowohl die semantische als auch die grammatische Entwicklung einer Sprache maßgeblich mitbestimme. Der Fokus liegt also eindeutig auf "language in use". Chomskys Konzept einer angeborene Blaupause für eine universell gültige Grammatik wird kategorisch abgelehnt. In der Terminologie von Saussure kann man zusammenfassend feststellen, dass der Fokus bei "generative grammar" auf langue (competence) und bei "Cognitive Linguistics" auf parole (performance) liegt. In ihrem Lehrbuch bieten Vyvyan Evans und Melanie Green einen Gesamtüberblick über das Feld der "Cognitive Linguistics". Nach einer allgemeinen Einführung, in der die dem Ansatz zu Grunde liegenden Prämissen dargelegt werden, werden im Hauptteil der Darstellung Einzelaspekte der beiden Hauptabschnitte "Cognitive Semantics" und "Cognitive Grammar" behandelt. In den Kapiteln zu "Cognitive Semantics" wird dargelegt, wie der Mensch ausgehend von seiner körperlichen Existenz ("embodied cognition") Kategorien formt, die die Grundlage sprachlicher Aktivität bilden. Hier wird besonders deutlich, dass die Umwelt und die persönliche Lebenserfahrung eines Menschen eine wichtige Rolle in der Entwicklung seiner Sprache spielen. Genau dies wird von den Vertretern von "generative grammar" ja strikt abgelehnt. Die einzelnen Abschnitte beschäftigen sich unter anderem mit "image schemas", "prototypes" und "conceptual metaphors", die alle an der Strukturierung von Sprache beteiligt sind. Im Hauptkapitel "Cognitive Grammar" wird die These vertreten, dass grammatische Konstruktionen an sich schon eine bestimmte Intention implizieren. Die Wahl einer Passivkonstruktion, zum Beispiel, betont den Patienten einer Handlung, wohingegen das Aktiv den Agenten einer Handlung hervorhebt. Grammatische Konstruktionen werden als "pairing of form and meaning" gesehen, die die Struktur eines Satzes maßgeblich vorgeben. Ein vielzitiertes Beispiel ist die "let alone"-Konstruktion, die nur in einer bestimmten grammatischen Umgebung und nur in bestimmten Sinnzusammenhängen gebraucht werden kann. Fazit: Evans und Green schaffen es in weiten Teilen ihrer umfassenden Darstellung, die komplexe Materie in klarer Sprache verständlich zu vermitteln. Am Ende eines jeden Kapitels finden sich praktische Übungsaufgaben, an denen man testen kann, ob man den Stoff verstanden hat und anwenden kann. Alles in allem ein uneingeschränkt zu empfehlendes Lehrbuch. Eine Rezension von Ein Kunde vom 24. Januar 2007 | ||||||||||||||||||||
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